¿De quién es esta frase?

El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano.

Teresa de Calcuta

A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota.

Confucio

"La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; la educación hace que seamos diferentes y nos alejemos. "

Mandela, Nelson

"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo"

Marie Curie

"En la mayoría de escuelas se dedica demasiado tiempo a la enseñanza de la lectura y la escritura, y se mandan a los niños demasiados deberes, mientras que apenas se realización ejercicios prácticos para completar su formación científica."

lunes, 3 de octubre de 2016

Protocolo de conexión aula multimedia

Presentamos los pasos a seguir en una Aula con ordenador fijo, vídeo proyector y carro con mini portátiles.

A tener en cuenta:
  1. Vídeo proyector
  2. PC del Profesor/a
  3. Conexiones de Aula
  4. Carros Minis
  5. PDI

1.- El vídeo Proyector

El vídeo proyector deberá encenderse con el mando y permanecer encendido sólo cuando se utilice (o en periodos breves de inactividad). La vida útil de la lámpara está limitada a un número de horas concreto.

El apagado deberá  de  hacerse  siempre  mediante  el  mando  a  distancia.  Nunca  deberá  cortarse  la  conexión  eléctrica  con  el vídeo proyector en marcha puesto que esto supone el excesivo recalentamiento de la lámpara y la reducción de su vida útil.  Si tocamos el vídeo proyector es fácil que se descalibre la pizarra PDI

Ha de evitarse la exposición de profesores y  alumnos  a  la  luz  directa  de  los  vídeo proyectores.


2. PC del Profesor/a - Ordenador fijo de aula.


Deberá permanecer fijo en la clase.
Su  función  principal  la  de  servir  de soporte  para  el  uso  de  la  pizarra  digital  interactiva  y  el  resto  de  los  dispositivos  de aula. 
Dispone de  conexión  a  Internet por cable y  software  de  control  de  los  equipos miniportátiles de los alumnos para su visualización y posible proyección al resto de la clase.  
Conectado  a  la  intranet  del  servidor Zentyal. (Centros Aragón, filtrado de páginas.)
   
   Puesta en Marcha:
1.    Conectar regleta
2.    Conectar PC
3.    Conectar Monitor
4.    Si falla algo revisar cables. Si es necesario rellenar parte de incidencias.
5.    Conectar interruptor de sonido.


3. Conexiones de Aula


Si algo no funciona revisar estas conexiones o las del PC
Si no se soluciona el problema: Rellenar parte incidencias

4. Carros para guardar máquinas

Los carros tienen la doble función de custodia y carga de los miniportátiles.

La ubicación, en el interior de cada una de las aulas de miniportátiles, evitando, en lo posible, su desplazamiento.

Los carros deberán de permanecer siempre cerrados.

Las llaves custodiadas por el profesor por seguridad y accesibilidad.

Cada una de las bandejas interiores llevan etiquetas identificativas de los miniportátiles, cada miniportátil tiene su sitio.

Para la carga de los miniportátiles, el último que salga deberá dejar conectado en 1 el carro, o revisar que están en carga y no hay ningún problema. (Palanca lateral pasa de 0 a 1). 


Si el aula dispone de carro de minis: No olvidar ponerlos en carga. Enchufado y  el interruptor en posición 1

Los carros pueden ser utilizados, para guardar otros equipos de tamaño pequeño (lapiceros digitales, mandos a distancia…) o medio (lectores de DVD…). Todo a criterio del centro.

Es aconsejable mantener el carro fijo, para evitar problemas con las ruedas y evitar roturas de enchufes, si se mueve hay que desfrenarlas.

5. Pizarra Digital Interactiva. PDI

PDI, puesta en marcha del programa del PC profesor/a. Cable 1 PDI correctamente conectado. Calibrado: configuración -> StarBoard -> calibrar  (Depende del modelo)

Mantenimiento específico, será preciso atender a la limpieza y al trato correcto del dispositivo.

Cierre de todos los componentes: Altavoces, PC, monitor y video proyector…

jueves, 22 de septiembre de 2016

Guión para el trabajo de DEPORTES DE EQUIPO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Profesor: Claudio Barrabés Naval

Guión para el trabajo de DEPORTES DE EQUIPO

Portada: Título, imagen, curso, nombre del alumno, profesor…. número de página...

1. Historia.

1.1. Orígenes.
1.2. Evolución.
2. El terreno de juego.

Descripción del terreno de juego, zonas que lo componen y elementos que se utilizan dentro de dicho terreno (porterías, postes, banderines, etc.).Hay que realizar un croquis del terreno de juego indicando las líneas que lo componen y las medidas.

3. Material.

Descripción del material utilizado en la práctica del deporte (pesos, medidas, material con que está hecho).

4. Formación de los equipos.

Titulares y reservas que componen el equipo.

5. Vestuario.

Vestuario reglamentario. (se pueden incluir las protecciones permitidas aunque no obligatorias).

6. Reglamento básico.

En qué consiste el deporte, anotación de tantos, faltas, etc.

7. Aspectos técnicos básicos.
8. Comentario personal.

8.1. Aspectos positivos.
8.2. Aspectos negativos.
8.3. Cosas que cambiaría: reglamento, composición de los equipos, tiempo de juego, terreno de juego, etc.

9. Bibliografía.
10. Índice.

miércoles, 1 de junio de 2016

Carrera de Orientación con Código QR

EL OBJETIVO DEL JUEGO SERÁ:

Descargar APP brújula, Lector de código QR, completar crucigrama para conseguir mapa de salida, marcar en le mapa los 5 puntos, saber orientarse con el maps y tomar una foto de cada lugar dónde esté la posta.
Ganador el que realice el circuito correctamente y en menos tiempo.

Podemos dar puntos máxima al primero y un punto menos según llegada.


Generar pistas con Creador de código QR:

http://www.qrcode.es/es/generador-qr-code/

Explicaciones básicas

Formación de grupos de 2 o 3 personas (Uno de ellos llevará teléfono o smart font)

Antes de la salida:

Resolver el crucigrama, el primero que lo resuelva, va a la linea de salida y consigue el material.

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_crucigramas/juego_16368



Tenemos un código QR en la salida que les indica el primer punto para encontrar el primer Punto QR de la carrera:



Hemos elegido unos  5 puntos sobre google maps de nuestra zona.

Marcamos un punto de Salida IES y con le maps marcamos el punto siguiente, nos da distancia orientación etc.

MAPA DE ZONA

1 PISTA

Paseo de la constitución río

Instituto de Educación Secundaria Ramón J.Sender

Paseo de la Constitución, 22520 Fraga, Huesca
Dirígete al norte por Paseo de la Constitución hacia Camino Ac


Pasa una rotonda
350 m

2 PISTA



Paseo de la constitución Parking

Paseo de la Constitución

22520 Fraga, Huesca
Dirígete hacia el noroeste en Paseo de la Constitución hacia Camino Ae
130 m
Gira a la izquierda hacia Camino Ae
55 m
Gira a la derecha


El destino está a la derecha.
25 m

Camino Ae, 11

22520 Fraga, Huesca

3 PISTA




Camino Ae, 11

22520 Fraga, Huesca
Dirígete al sur hacia Camino Ae
27 m
Continúa por Camino Ae.
37 m
Gira a la derecha para continuar en Camino Ae


El destino está a la izquierda.
81 m

Piscinas

4 PISTA




Camino Ae, 6

22520 Fraga, Huesca
Dirígete al oeste por Camino Ae
89 m
En la rotonda, toma la primera salida en dirección Calle del Río Cinca
130 m

Calle del Río Cinca, 2

22520 Fraga, Huesca

Campo de fútbol Estacada

5 PISTA




Calle del Río Cinca, 2

22520 Fraga, Huesca
Dirígete al sur por Calle del Río Cinca hacia Calle del Río Ésera
84 m
Continúa por Calle de la Hermana Andresa.
86 m
Gira a la izquierda hacia Camino Ac


El destino está a la izquierda.
270 m

Camino Ac, 2

22520 Fraga, Huesca

Parque de la Pinada

domingo, 14 de junio de 2015

PLANTILLA DE CORRECCIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS O PRESENTACIONES

¡Felicidades por el trabajo, no dejes de esforzarte!.
Pon una portada limpia, con tu nombre, curso título etc. No pongas de inicio ya contenido.
Marca un indice de partida, para que sepan lo que van a ver la audiencia.
Enumera las diapositivas.
Pon poco texto en cada diapositiva, si es necesario dividirla en varias.
Es decir, no cargar diapositivas de mucho texto
Acompañar cada diapositiva de imágenes (hacer referencia a los autores o la fuente).
Finaliza las presentaciones con conclusiones u opiniones personales.
Queda muy bien una diapo final con las fuentes bibliográficas, webgrafía etc
Correción:
PLANTILLA DE CORRECCIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS. Profesor Claudio Barrabés

Items
 Nota
PORTADA (0.3)
0,2
Título del trabajo
si
La natación
Nombre y apellidos del alumno
no
Al principio
Nombre de la asignatura
si
Al principio
Nombre del profesor
no

Curso
no

Limpieza portada
-
Imágenes. Datos…
INTRODUCCIÓN (1) (0.5)
0
Explicación del tema elegido y objetivos del trabajo.
no

Estructura (índice)
no
Interesante ponerlo
DESARROLLO  (1.2)
1.15
Folios blancos A4 escritos en una sola cara
S
Powerpoint
Márgenes
si
1ª diapo. Muy cargada de texto
Páginas numeradas
no

Sangrías
si

Información dispuesta en distintos párrafos
si

Texto alineado
si

Interlineado 1.5 o líneas rectas.
si

Letra legible
si
Ok. Pero mejor
Tamaño 12 y fuente uniforme
si

Uso correcto de las comillas
-

Subrayados en títulos de libros, discos, películas...
no

Citas
no

CONCLUSIÓN  (1) (0.5)
0
Realiza una conclusión
n

Bibliografía
n

ORTOGRAFÍA (0.5)
0,5
EXPRESIÓN (0.5)
0,5
PRESENTACIÓN GENERAL (0.5)
0,25 (Fuente fotos?)
Hojas encuadernadas o grapadas
-

Limpieza general
si
Correcto
CONTENIDO (5) (6)
(Adecuación de los contenidos, redacción, extensión, incorporación de fotografías o gráficos...)
6
TOTAL
8,25
La penalización por día de retraso en la entrega de trabajo será de 1 punto.