viernes, 6 de diciembre de 2013

CONSEJOS PARA HACER UNA BUENA PRESENTACIÓN

Olvidarse de lo que van a pensar. Centrémonos en lo que queremos transmitir.
Estructurar los mensajes
Llamar la atención (Despertar la audiencia): Aportando un beneficio o evitando un problema.
Reiteración. (Repetir las cosas fundamentales)
Objetivo enseñar
Error a evitar: Intentar imitar
Si llevo la presentación en un USB, llevar otro por si falla plan B
Dos ordenadores, por si falla uno tener otro. (En éste curso aprenderemos a montar un vídeo proyector, varias pantallas, dos monitores, otros tipos de conexiones...en aprender más)
Colgado en la Red (Tener mi presentación en la nube, en el correo en un disco duro virtual. También vamos a descubrir varios sitios para hacerlo.)
Probar los equipos antes. (Es lo que llamaríamos ensayar, pero aún así, siempre tendremos preparado un plan B)
Pensar como lo voy a hacer. (Descubramos como se planifican otros profesores/as, preguntemos como lo hacen)

  1. Utilizar el sistema de presentación que se adapte a nuestro trabajo (Hablar tu, usar la pizarra, PPT, Prezi...)
  2. Encontrar un buen diseño, fuente clara y pocas letras
  3. Seleccionar la Información (No queramos decirlo todo) Centrémonos en nuestra visión.
  4. Ordenar tus ideas. Guión.
  5. No leer al público. Aburre mucho.
  6. Destacar lo más importante y llegar a una conclusión.
  7. Implicar al público. ¿hacer preguntas? Aunque sólo sea para preguntar, para activar la mente.
  8. Cuidar el tono de voz, todos deben poder escucharnos.
  9. Elegir las palabras que utilizamos, lenguaje estándar o explicar los tecnicismos
  10. Olvidarse del cuerpo. No forzar manos, piernas..
  11. Mira a los ojos de todo el mundo, para que presten atención.
  12. Cuidar nuestra imagen. Si ya lo que hacemos no le demos importancia, nadie se la dará.
  13. Respirar y sonreír.
  14. No acabar con un triste “ya está” Invitar a los asistentes a preguntar.
  15. Entrenarnos Respirar y sonreír.
  16. Podemos llevar una hoja o libreta con guión, da seguridad. No debo saberlo todo.
Algunas ideas: 
Uso de Twitter, para hacer preguntas:
Podemos utilizar las redes sociales para que nos hagan preguntas después de una presentación, durante... y contestarlas a posteriori.

Como lo hacia Steve Jobs de Apple 

  1. Establece el tema
  2. “Hoy haremos fácil que aprendan esta unidad”
  3. Imagina el esquema para la presentación, (4 cosas que les quiero hablar) y verbalmente abre y cierra cada sección con clara transición entre ellas.
  4. Abre y cierra cada sección con una clara transición
  5. Demuestra entusiasmo
  6. EXTRAORDINARIO, SORPRENDENTE Y COOL. Increíble, impresionante
  7. Podemos estar animados y permitir a la audiencia hablar
  8. Vende una experiencia. No vende software.
  9. 12gb no sabemos la capacidad, pero podemos decir, pues poner música para ir a la luna i volver
  10. Presentaciones simples a la vista. Hazlo Visual
  11. Poco texto y una o dos imágenes por filmina.
  12. Las presentaciones inspiradoras son escasas en ítems  pero abundantes en imágenes.
  13. Una presentación debe ser un show, con anuncios, movimiento, temas y transiciones
  14. Vídeo clips, demostraciones en público, sacar voluntarios..
  15. Hay que ensayar, ensayar y ensayar una buena presentación
  16. Y por último una cosa más, y anunciamos el próximo tema, ejercicio o ponemos un video, como premio
Vídeo explicativo en inglés de lo anterior: AAAAA


Presentaciones Exitosas:

Factores Externos:

Y por último hemos de tener en cuenta aspectos ajenos a los programas en sí, que repercuten también en la operatividad de la presentación.
Repaso de Recomendaciones:
  • Adecuar una sala de tamaño apropiado para la presentación, no solamente en el aspecto de la extensión sino en él de la disposición de los diferentes elementos. Éstos estarán supeditados a la metodología a seguir. No es lo mismo una distribución de espacio para una presentación en gran grupo que para el trabajo en pequeños grupos.
  • Durante la presentación cuidar la comunicación verbal y no verbal.
  • No recitar ni leer íntegramente la presentación, mantener contacto visual con el alumnado, hacer gestos para apoyar nuestra voz, no temer hacer pausas, resalta las verbos y las palabras de acción.
  • Si vamos a repartir documentación complementaria, hacerlo antes, si es necesaria en la presentación, sino, después.
  • No improvisarEnsayar la presentación con los medios que tengamos a nuestra disposición.
  • Llegar con tiempo suficiente para revisar la logística.
  • Incluir en la exposición elementos motivantes de atención, como son preguntas abiertas, anécdotas,...
  • Crea bloques de tiempo para el diálogo y el intercambio de información. Durante los cuales es conveniente apagar el foco lumínico de la presentación para evitar perdidas de concentración. Podemos poner la pantalla en negro o usar alguna cortinilla de los programas o de las PDI Pizarras digitales Interactivas.

jueves, 5 de diciembre de 2013

Retoque de imagen básico

1. Adquirir una imagen
Lo mejor para evitar problemas de autoría es crear nuestras propias imágenes, además en mucho más creativo. Lo podemos hacer desde:
  • Una captura de pantalla. (Ctrl+imp Pant) o (Fn+impr pa) en un portátil Hp, Toshiba...
  • Una cámara digital, un móvil, escáner...
Conectamos el aparato a nuestra máquina y abrimos el archivo que nos interesa y lo guardamos en una carpeta.
Creamos una carpeta y podemos arrastrar de una a otra también. (Por precaución, nuestra imágenes preferidas en nuestro PC, en una copia de seguridad y si es necesario en la nube)
2. Compartirla y subirla a la nube
Flickr 
Si queremos compartirlas y que nos las comenten las podemos subir a Flickr http://www.flickr.com/ (1 Terabyte de espacio, con publicidad, pero la propiedad de las imágenes son nuestras. No como otros, Facebook.... etc.) También podemos jugar con permisos de visualización privado, público. Los cambios se hacen en Información adicional.
Podemos tener una cuenta, con nuestra cuenta facebook, google o un mail de yahoo.
500 píxels
Otra similar es:
Upload, share, and discover inspiring photos. Subir, compartir y descubrir fotos inspiradoras.

3. Redimensionarla, bajar peso.
Hemos elegido una imagen de nuestra cámara, en vez de cable, como es una tarjeta SD, la hemos puesto en nuestro lector de tarjetas (algunos portátiles la llevan de serie y los sobre mesas podemos adquirir un lector, de esa forma no es necesario la cámara y el cable especial usb de conexión.
Nos damos cuenta que esa imagen pesa casi 4 megas, por lo tanto, el objetivo es bajar ese peso,
Lo podemos hacer bajando los píxels (cogida de la cámara es de 3216x2136, ancho y alto) 
También podemos bajar la resolución de 300 píxels a 72 píxels por pulgada si va a web o a una presentación y queremos que la imagen pese poco.
Abrir el Photofiltre desde el archivo y elegimos el PhotoFiltre7.exe
Abrimos archivo desde carpeta o lo importamos desde escáner.






(Fig.1: C.Barrabés, montaje pantalla captura programa  PhotoFiltre, AtribuciónNo comercialCompartir bajo la misma licencia Algunos derechos reservados
La flecha inferior de la imagen nos indica el tamaño y el peso 16 Megas.
 (Fig.2: C.Barrabés, montaje pantalla captura programa  PhotoFiltre, AtribuciónNo comercialCompartir bajo la misma licencia Algunos derechos reservados) 
Hagamos unos retoques: Ponemos dos textos (se añaden automáticamente 2 capas de texto), ponemos un marco y la aplicamos un filtro.
 (Fig.3: C.Barrabés, montaje pantalla captura programa  PhotoFiltre, AtribuciónNo comercialCompartir bajo la misma licencia Algunos derechos reservados)

miércoles, 4 de diciembre de 2013

Otros usos que le puedo dar a una Pizarra

Lista diaria tarea. Podemos tener una pizarra con listado de asuntos pendientes e ir borrando o tachando, pero ello tiene inconvenientes, vienen los las de la limpieza y ya nos han borrado el listado, pero si llegamos a un acuerdo puede ser tan útil como la App Evernote para nuestro móvil que os recomendamos.
Cuando visitábamos algunos centros, con el proyecto de los PC minis o tablets PC, algunos de ellos habían instalado pizarras magnéticas, nos encantan, podemos escribir, poner imanes y colgar trabajos, noticias, debemos tener cuidado que no reflejen la luz del vídeo proyector porque además podemos proyectar y escribir sobre la imagen proyectada. 
Esto nos ayuda a tener mucho más ordenada la información y sobre todo ser creativos.
Otros usos de la Pizarra
Tarjeta de mensaje como panel de comunicación entre el profesorado. “Recordatorio de reunión.., tenemos pendiente…” En vez del aula algún centro, utiliza la pizarra en la sala de profesores o en lugares comunes, para informar al claustro de temas de centro.
Calendario. Podemos dibujar una plantilla de calendario en la pizarra rellenar la fecha y el día de cada mes, es una buena manera de compartir el calendario  de centro y puede ser más práctico, incluyendo salidas, plazos, evaluaciones,
Para l@s bloguer@s, puede incluir calendario editorial en su pizarra para recordar artículos de periódicos de su blog. Pensemos en la utilidad que puede tener en casa pintando una pared a modo decorativo o comprando una de metal en alguna casa de mobiliario.
Lluvia de ideas. Puede ser mucho mejor hacer una nube de palabras que utilizar un programa desconocido que no crea inseguridad. Pretendemos con el curso que sea un gran cambio y que no nos suponga nada cambiar de programa para trabajar y hacer las tareas que deseemos.
Área de Inspiración. La pizarra como fuente de inspiración, podemos escribir frases de motivación, adjuntar fotos de actividades, momentos positivos en el centro o de actos de convivencia, comidas, cenas…
Listín telefónico. La pizarra puede contener una sección de los números de emergencia, así como los números más usados. De esa manera, no es necesario perder el tiempo pasando por una libreta de direcciones (digital o no) en situaciones de urgencia.
Presentaciones. La presentación a través de una pizarra sería suficiente, pero vamos a descubrir nuevas vías de programas que nos permiten conseguir resultados fantásticos y con pocos conocimientos.
Si la pizarra es lo suficientemente grande, se puede usar para cumplir con todas las funciones mencionadas anteriormente.
No debemos despreciar los métodos tradicionales, si somos creativos, podemos impresionar a nuestra audiencia utilizando un material tan interesante cono un retroproyector de transparencias. Conseguiremos encontrar, que hay más formas de utilizarlos, quizás sorprendamos más a nuestros alumnos cansados de tanto Power Point,  recordemos los discos de vinilo, el casete grandes desconocidos para ellos y que tienen su encanto. 

martes, 3 de diciembre de 2013

Toda presentación debe responder a estas preguntas ¿qué, quién, cuándo, cómo, dónde, porqué?


 Reflexionemos como estamos haciendo nuestras presentaciones en clase.
Veamos un par de vídeos distendidos

 El Hormiguero Trucos para hablar en público por Elsa Punset: http://www.youtube.com/embed/0KV3_W2zQII


Emilio Duro 12 minutos de pura genialidad video de superación, genialidad: http://www.youtube.com/embed/AU_PS1Ok4PE



lunes, 2 de diciembre de 2013

¿Cómo se utiliza la pizarra?


¿Reconocemos sus ventajas e ​​inconvenientes?  ¿Cómo podríamos organizar mejor la información?
Cuando se enseña al alumnado en las primeras etapas, es esencial que su propia escritura sea de tamaño mayor, clara y colocada correctamente. Los primeros trazos serán su modelo inicial.

 C.Barrabés. Pizarras IES Sierra de San Quílez AtribuciónNo comercialCompartir bajo la misma licencia Algunos derechos reservados 
En primaria para el aprendizaje de la escritura ¿es mejor poner doble línea en la pizarra?
Indicaremos dónde empezar entre sí y en qué dirección seguir. Normalmente todas escritura deben estar en minúsculas, salvo cuando las letras mayúsculas son necesarias para la puntuación correcta.
Es muy importante que toda la escritura en la pizarra sea clara y correctamente formada, 
debe coincidir con el tipo de letra que deseamos de nuestros alumnos. Si hacemos mala letra ellos copiarán lo que ven y también harán mala letras, pues copian el modelo.
En nuestra pizarra intentaremos hacer:
  • Escritura rápida
  • Simple
  • Escribir con claridad
  • Planificar el diseño
  • Iniciar una presentación con una pizarra limpia
  • Borrar la información extraña o innecesaria
  • Posición, escribir / dibujar toda la información antes de que comience la clase
  • Controlar los brillos en la pizarra. (Evitar reflejos)
  • No dar la espalda a la clase mientras escribimos
  • Evitar hablar a la pizarra. Escribir en la pizarra, y luego darse la vuelta y hablar.
Usos:
Asegurémonos de no mezclar diferentes tareas en la pizarra.
Tratar de encajar todas las tablas  en una sola línea. Orden.
Planificar nuestros trabajo antes de la clase, si cometemos un error, borrar hacia fuera.
Siempre escribir bien y con claridad.
Mantener la parte inferior izquierda de nuevas grafías. ¿Cómo os organizáis en vuestras clases?
La parte inferior derecha para las tarea y operaciones.
Si definimos diferentes tareas para los alumnos con diferentes posibilidades, mantener una parte de la pizarra de GRUPO 1 y el otro para el Grupo 2, seamos coherentes.
La pizarra debe ayudar a los niños a aprender.
Nunca se debe hacer el aprendizaje más difícil.
Si nuestra pizarra está bien organizada, es probable que esté bien organizado el trabajo de nuestros alumnos.
¿Esto es aplicable en una Pizarra digital ?
Ejemplo: Pizarra virtual ¿Cómo utilizar una pizarra con eficacia?
Aplicar "Consejos y trucos”
El diseño, los colores, letras, líneas

 Amrit Poudel on 9 December 2012: Cómo usar la pizarra de forma efectiva

domingo, 1 de diciembre de 2013

Tarea de clase con PCs:


Generar una presentación en la cual el alumnado deba utilizar tablas, gráficos y organigramas.

Entregar una presentación de un mínimo 5 diapositivas.

Generar una presentación completa sobre una unidad didáctica, para tratar un tema del que que sois expertos o nos guste más

Vamos a pedir una tarea a nuestros alumnos: Se convertirán en un equipo de meteorólogos.
Hacemos grupos.
Damos una responsabilidad a cada componente, lo escribimos.
Con la escusa preparamos nuestra presentación que deberá incluir Tablas, Gráficos y organigramas.
Por ejemplo las tablas para enseñarles como les vamos a evaluar. (Rúbricas) Rubistar
El organigrama para enseñar los objetivos o responsabilidades de cada componente del grupo.
Y las gráficas, para representar algún contenido estadístico, matemático o de cualquier dato que deban aprender.
Se deberá mandar al tutor una presentación, que cumpla los objetivos
Se puede elegir el programa entre los programa DriveImpresskeynote, PowerPoint ...
Que contengan:
  1. Diapositiva de título, vuestro nombre, centro, departamento...
  2. Diapositivas con Texto, de diferentes colores, fuentes y orientaciones.
  3. Tablas decoradas.
  4. Gráficos: Una representación de datos numéricos en gráficos de varios tipos barras, de líneas, tartas, etc.
  5. Diapositiva con  organigramas.  
  6. Aplicar un diseño coherente.
  7. El tema preferentemente de vuestra materia de clase.
  8. Subirlo a la nube y mandar por mail o el link al tutor para su corrección.
Buscamos conseguir cubrir los objetivos siguientes:
  1. Conseguir el manejo básico de una presentación. Crear una nueva presentación. Abrir una presentación existente. Guardar una presentación. Insertar o eliminar diapositivas. Manejo de la vista Esquema. Organizar el contenido de una presentación. Organizar diapositivas. Manejo de la vista Clasificador de diapositivas. Mover, eliminar, copiar o duplicar diapositivas.
  2. Trabajar con texto. Agregar texto a las diapositivas. Trabajar con viñetas. Formato de párrafo. Insertar un símbolo o un carácter especial.
  3. Trabajar con combinaciones de colores. Diseño de las diapositivas. Gráficas, tablas y organigramas.
  4. Usar de diferentes herramientas de PowerPoint. Generar presentaciones sencillas para ser expuestas por un orador.
  5. Elaborar una presentación para plantear el trabajo a nuestro alumnado, para que realicen un trabajo o investiguen sobre un tema, para exponerlo en clase. Preparar Introducción o hipótesis, forma de organizar los grupos, tareas a realizar, documentación de apoyo y manera de evaluar. Incluir gráficas, tablas y organigramas.

jueves, 28 de noviembre de 2013

Conectar un Vídeopoyector a un Ordenador, sobremesa o Portatil


 Protocolo de conexión en un Aula

Veamos el protocolo que preparamos para nuestros centros:
http://www.catedu.es/Escuela20_Secundaria/images/documentos/protocolo_4x.pdf

Lo normal es conectarlo a un portátil aunque en el caso de tenerlo instalado fijo,puede interesar conectarle un ordenador de sobremesa.

Las salidas de vídeo de ordenador portátil pueden ser varias.

Los 3 tipos de salida de vídeo que más se utilizan con proyectores son:

VGA: Video Graphics Array. Los vídeos en VGA ofrecen la resolución más baja de estos tres tipos.
S-Video: Separated Video.  S-Video ofrece una mayor resolución que VGA pero suele hacer que la pantalla parpadee, especialmente cuando se conecta un ordenador portátil al suministro eléctrico mientras se realiza una presentación en vez de utilizar la batería
HDMI: High Definition Multimedia Interface. Mayor calidad de imagen que los dos anteriores y es capaz de soportar la transferencia de audio y de datos.

La entrada S-Video puede encontrarse en prácticamente todos los televisores LCD o de plasma, con lo que si vamos a realizar la presentación conectado a un televisor en vez de a un proyector, esta opción también resulta viable y adecuada.

Deberemos asegurarnos de que el ordenador portátil tiene la salida de vídeo adecuada y correspondiente a la entrada del proyector que vayamos a utilizar.
La conexión habitual (aunque no la única) es con el cable VGA. Una vez conexionado y preferiblemente atornillado en ambos extremos,debemos hacer dos cosas:
  1. En el vídeo proyector, deberemos seleccionar como entrada de señal de vídeo, la correspondiente e VGA, que en cada proyector se hace de diferente manera.
  2. En el portátil lo habitual es que dispongamos de tres modo de “visionado”:
    1. Sólo se ve la pantalla del portátil;
    2. Se ve sólo la imagen del proyector
    3. Se ven ambas imágenes.
El cambio de los modos se produce de forma secuencial:
Para cambiar de modo,habitualmente, debemos pulsar una combinación de teclas que suele se la tecla Fn más una de la teclas de función (por ejemplo: Fn+F5 En los TOSHIBA, Fn+F4  en los HP, Fn+F7 Dell, sony, Lenovo.. portátiles con Windows, normalmente esto se hace presionando la tecla de "Función" (o "Fn") junto con una de las teclas "F" numeradas de la línea superior del teclado. En mucho casos ésta tendrá un dibujo de lo que parece ser un monitor de televisión en la tecla "F" que corresponde a la acción.
Conectar un ordenador portátil Macintosh a un proyector puede ser un poco más complicado. Necesitaremos un adaptador especiaDVI-VGA para conectarlo a un proyector que utilice VGA, así como un cable estándar de VGA. Conectamos el adaptador al puerto DVI del ordenador portátil y luego conecta el cable VGA al proyector y al adaptador. Ponemos en marcha el proyector y pulsamos continuamente la tecla "F7" del ordenador Mac.
Si quisiésemos conectar el proyector a un PC de sobremesa, deberemos proceder de forma análoga, pero como habitualmente en los PC de sobremesa, la tarjeta gráfica dispone de un único conector VGA, que lógicamente está ocupado por la conexión al monitor, deberemos desconectar el monitor del PC, conectar el proyector a la salida VGA del PC y finalmente, conectar el monitor del PC al proyector de vídeo en una salida que suelen disponer los proyectores de vídeo que no es sino un “ladrón” de señal.

viernes, 22 de noviembre de 2013

VideoScribe

Videoscribe
Captura y recorte de la web http://www.sparkol.com/
¿Qués es VideoScribe?

Es una herramienta que permite realizar presentaciones exportables en formato de video y con agradables efectos visuales siendo el más destacado de ellos el que el texto es escrito por una mano y las imágenes dibujadas de igual forma, creando la sensación de estar frente a una pizarra o libreta.

El funcionamiento de la herramienta es muy sencillo, permitiendo acciones similares a las que se puede realizar en cualquier programa para crear presentaciones y el resultado se puede exportar como video.
Prezi ya no es ninguna novedad. Así que, si queremos seguir sorprendiendo a nuestra audiencia, no debemos cesar en la búsqueda de nuevas soluciones para presentar de un modo distinto.

Para Educadores
Para el  profesorado y a través de e-learning, el poder de VideoScribe nos da la capacidad para explicar conceptosilustrar conversaciones y cautivar al público de una manera nueva e increíble. No sólo se puede crear materiales de formación más rápido y más fácil.
Hay descuentos para el profesorado.
Tutoriales

Veamos como funciona:
Leer artículo
http://www.presentable.es/software/videoscribe-la-aplicacion-para-dibujar-presentaciones/

sábado, 26 de octubre de 2013

Citar una imagen, fotografía...

El uso de (fotografía, cómic,cartel, pintura, grabado, caricatura, dibujo, cartel...) en una publicación, que creemos en una presentación por ejemplo, siempre debe ser citado el autor para proteger la propiedad de los fotógrafos, artistas o creadores de la imagen y permitir a nuestros alumnos o lectores acceder a la imagen para mejor referencia.
Las imágenes  son perfectas para enriquecer nuestras presentaciones o trabajos. Deben citarse correctamente para no infringir ningún derecho de propiedad intelectual. 
Es necesario identificar al autor, la técnica, el título y el tema de la obra en cuestión, así como el contexto en el que fue creada, por ejemplo, la fecha y el país.
Las principales fuentes públicas en las que podemos consultar imágenes son: sitios especializados en fotografía en Internet, libros, periódicos, revistas, catálogos, hemerotecas, fototecas, bibliotecas o museos. Por lo tanto, también es fundamental conocer y citar con precisión la referencia de la publicación de donde hemos obtenido la imagen. 

Los datos mínimos para citar correctamente una fotografía con fines académicos o de
divulgación ( fines no lucrativos) son:
       Autor, es frecuente que se desconozca al autor.  Anónimo1 Barrabés, C
      (Fotógrafo).
       Fecha de creación, cuando no se sabe con certeza la fecha se utiliza el latinismo circa o ca.ca, o c.
       Ejemplo: Julio César visito esta área ca.50 AC. 
       2013

      Título de la obra o pie de foto. Si no lo tiene la denominamos “Sin título”,  Empire State, NY.
       (Fotografía).
       Lugar en donde se realizó la foto. NY 16 de julio de 2012
        (Este dato lo podemos sacar de la fotografía original de la imágen)
       Procedencia de la reproducción que utilizamos, ya sea bibliográfica, hemerográfica o ciberográfica.
        Ejemplo: De: http://claudiobarrabes.blogspot.com.es/

Resumiendo:

Primero apellido nombre del autor Obra. Escribe el apellido, inicial del primer nombre, seguido de un punto. Ejemplo: Barrabés, C. 

Escribe la palabra "fotógrafo" entre paréntesis. y .
 Ejemplo: (Fotógrafo).

Escribe el año se creó la imagen. 
Ejemplo: 2012

Escribe el título de la obra en cursiva. Seguido con un punto. 
Ejemplo: Empire State, NY.

Escriba la palabra "Fotografía" entre paréntesis.
 Ejemplo: (Fotografía).

Si encontramos la imagen en línea, escribir la fecha en que se recupera la imagen en este formato: día, mes, año. Ejemplo: 26 de Octubre de 2013.

Escribir la palabra "de", seguido de la URL. 
Ejemplo: De: http://claudiobarrabes.blogspot.com.es/

 Barrabés, C.  (Fotógrafo). 2012. Empire State, NY. (Fotografía). New York. Blog. 26 de Octubre de 2013. De: http://claudiobarrabes.blogspot.com.es/

 Barrabés, C.  (Fotógrafo). 2012. Empire State, NY(Fotografía). New York. Blog. 26 de Octubre de 2013. De: http://claudiobarrabes.blogspot.com.es/

{{apellido= |nombre= |(Fotógrafo).|año= |título de la obras= |(Fotografía). |Lugar= |Procedencia= |Fecha que cito de web= |url=}}

 Barrabés, C.  (Fotógrafo). 2012. Empire State, NY. (Fotografía). New York. Blog. 26 de Octubre de 2013. De: http://claudiobarrabes.blogspot.com.es/


Otras plantillas de referencias:
http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Wikipedia:Plantillas_de_referencias

Colaboradores de Wikipedia, "Referencia bibliográfica," Wikipedia, La enciclopedia libre, http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Referencia_bibliogr%C3%A1fica&oldid=70402298(descargado 26 de octubre de 2013).
WikiHow (). «  Cómo citar una fotografía ». http://es.wikihow.com/citar-una-fotograf%C3%ADa (en español)@wikiHow. Consultado el 26 de octubre de 2013.

Reed, Jessica. «Cómo citar una imagen de otra web» http://www.ehowenespanol.com/14734 (en español). vía @ehowenespanol Consultado el 26 de octubre de 2013.

Getsemaní Barajas, Guzmán. «Uso estratégico de medios en situaciones de enseñanza» (en español).
Universidad Nacional Autónoma de México
http://www.historiap9.unam.mx/DOCUMENTOSTICS620/Como_citar_correctamente_una_imagen.pdf

jueves, 24 de octubre de 2013

Formatos de imagen. Formatos de archivo de gráficos

Los formatos más usados por las cámaras fotográficas digitales para almacenar imágenes son RAWJPEG y TIFF. Según nos comenta la wikipedia.


  • BMP (Bit MaP) Windows bitmap (.BMP) es el formato propio del programa, que viene con el sistema operativo Windows Mapa de bits es el formato no comprimido, y más voluminoso, nada recomendable usarlo.
  • JPEG JPEG (del inglés Joint Photographic Experts Group, Grupo Conjunto de Expertos en Fotografía). Es el formato más idóneo pues esta comprimido y se puede comprimir todo lo que uno quiera, pero cuanto más se comprime, más calidad se pierde, el más recomendable para las imágenes, junto con el PNG
  • GIF (Compuserve GIF) es un formato gráfico utilizado ampliamente en la World Wide Web, tanto para imágenes como para animacionesGIF es un formato sin pérdida de calidad para imágenes con hasta 256 coloresEs un formato comprimido que permite el color transparente, y gif animados. Recomendable para dibujos.
  • PNG  Gráficos de Red Portátiles. es un formato gráfico basado en un algoritmo de compresión sin pérdida parabitmaps no sujeto a patentes. Este formato fue desarrollado en buena parte para solventar las deficiencias del formato GIF y permite almacenar imágenes con una mayor profundidad de contraste Es un formato comprimido que intenta sustituir a los gif, permite transparencias pero no animaciones
  • WMF  (Windows Metafile, WMF) es un formato especial, de colores sólidos y vectoriales. Cuando insertamos imágenes prediseñadas, muchos son de este formato
  • TIFF (Tagged Image File Forma) se utiliza masivamente en gráficos de imprenta. Se pueden emplear algoritmos con pérdida o sin pérdida, bien muchos programas sólo son compatibles con un pequeño subconjunto de las opciones disponibles y mayormente utilizados en escáner.
Podemos ver otros formatos graficos (.PSD, PSP. EPS... en: 

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Formatos_de_archivo_de_gr%C3%A1ficoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Formatos_de_archivo_de_gr%C3%A1ficos

Colaboradores de Wikipedia, "Anexo:Formatos de archivo de gráficos," Wikipedia, La enciclopedia libre, http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Anexo:Formatos_de_archivo_de_gr%C3%A1ficos&oldid=69394252 (descargado 24 de octubre de 2013).

Colaboradores de Wikipedia, "Cámara digital," Wikipedia, La enciclopedia libre, http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=C%C3%A1mara_digital&oldid=69931659 (descargado 24 de octubre de 2013).
Colaboradores de Wikipedia, "Joint Photographic Experts Group," Wikipedia, La enciclopedia libre, http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Joint_Photographic_Experts_Group&oldid=70065565 (descargado 24 de octubre de 2013).

martes, 23 de julio de 2013

IV Sesión Cómic

La idea es: Una vez hecho el Guión . Inicio, Desarrollo y desenlace.

Crear las Miniaturas.
Hacer un Boceto de como puede ir la historia.
Boceto de: Mariona Castells

Veamos la obra de uno de nuestros más jóvenes Creadores Mar Lostes:
Sigamos los modelos clásicos, de la sesión anterior:

El dibujo superior coloreado es de  Montse Bori
Seguimos entrenando con viñetas de Tintin:

Autor: Enric Sabaté

  Autor: Claudi Barrabés
Autora: Mariona Castells





Dibujo de Tintin con Barco: Claudio Barrabés.
Hoy tenemos la visita de Lalo Lostes, muy buen dibujante:
Así nos ve al grupo de Cómic capitaneados por Guille.





martes, 16 de julio de 2013

III Sesión Dibujos de los Alumnos

Autor: Claudi Barrabés JR
Autor: Enric Sabaté


Autor: Marc Lostes


Autora: Mariona Castells


Autora: Montse Bori

Autor: Claudio Barrabés